随着考试竞争的加剧，增长率问题成为行测资料分析备考的热门知识点。在过去几年的省考、国考以及各地方事业单位考察中，考生们都需要深入理解并灵活应用这一知识点。为了更好地解决这一问题，考生们必须全面总结这一知识点，进行深度的消化吸收，以便灵活应对各种形式的出题。
让我们通过例题来学习增长率的计算公式及求解方法，这将帮助大家更好地理解这一知识点。在资料分析中，会提供各种数据指标来求解增长率，而增长率的基本求解公式需要在备考过程中牢记。下面以两个例题为例进行详细解析：
例1：
问题：2009年注册护士人数比2005年增长了( )。
A.21.3% B.25.8% C.28.7% D.31.5%
解析：根据表格可知，2009年注册护士人数为3.51万人，2005年注册护士人数为2.79万人。利用增长率的基本公式：增长率 = （新数值 / 旧数值 - 1） × 100%。代入数值计算，得到增长率为25.X%，选择B。
例2：
2011年全国农民工总量达到25278万人，比上年增加1055万人，增长4.4%。农民工从业仍以制造业、建筑业和服务业为主，从事建筑业的比重明显提高。根据农民工的就业地区，2011年在东部地区务工的农民工16537万人，比上年增加324万人;在中部地区务工的农民工4438万人，比上年增加334万人，增长8.1%;在西部地区务工的农民工4215万人，比上年增加370万人，增长9.6%。
问题：与上一年相比，2011年在东部地区务工的农民工人数增长率约为：
A.2.0% B.4.4% C.5.2% D.8.1%
解析：由材料可知，在东部地区务工的农民工增加324万人。应用增长率公式计算，得到增长率约为2.0%，选择A。
这几种求增长率的方法在考试中经常被使用，而备考时还需学习其他相关方法，以全面掌握知识点，达到做对、做快”的目标。
综合考虑以上例题，我们可以看到，求解增长率并不仅仅是简单的计算，更需要深入理解公式并灵活运用。对于2009年注册护士人数的增长率问题，我们使用了基本的增长率计算公式，通过对比新旧数值，得出了正确答案。而在农民工总量的例题中，通过对各地区增长数据的计算，我们同样成功求得正确的增长率。
这些例题只是冰山一角，实际考试中会涉及到更为复杂的数据和情境。考生们在备考中不仅要熟练掌握基本的增长率计算方法，还需要灵活应用于各种复杂场景。除了例题中使用的公式，还需要深入理解相关概念，提高解题的准确性和速度。
在备考过程中，建议考生多进行模拟题的练习，增强对于各种情境的适应能力。理论知识的积累和实际操作的结合，将更有助于提高解题水平。通过大量的练习和实战经验的积累，考生们将更加从容应对考试中的各种增长率问题。
充分理解增长率计算的基本公式，善于灵活运用于实际问题，并通过实战练习提高解题水平，将是考生备考过程中的关键步骤。希望大家能够在考试中取得理想的成绩，顺利实现自己的职业目标。
